espero: (Default)
О полезном вопросе "зачем?" (самому себе) я писала не один раз: здесь, здесь, здесь...

А вот отличный вопрос-дополнение к нему.
Этот вопрос поможет вам определить свои собственые истинные мотивы и цели.

Когда мы хотим чего-то от ребенка (чтобы он _скорее_ научился ходить, говорить, читатьсчитатьписать, и пр.) попробуйте задать себе вопрос: "чтобы ... что?"

И не один раз, а последовательно и очень конкретно, ответив на первый, задайте его еще и еще раз - логической цепочкой. И посмотрите, все ли звенья цепочки реально-прочные или где-то есть слабое звено? "Я хочу, чтобы мой сын в четыре года обязательно читал сам себе книги (к примеру). Для чего? чтобы что?

Ответы "потому что ...", типа: потому что я в его возрасте; потому что все должны...; потому что соседская девочка уже, а мой..." не принимаются. Они больше отражают потребность в этом взрослого, а не ребенка.

espero: (Default)
О полезном вопросе "зачем?" (самому себе) я писала не один раз: здесь, здесь, здесь...

А вот отличный вопрос-дополнение к нему.
Этот вопрос поможет вам определить свои собственые истинные мотивы и цели.

Когда мы хотим чего-то от ребенка (чтобы он _скорее_ научился ходить, говорить, читатьсчитатьписать, и пр.) попробуйте задать себе вопрос: "чтобы ... что?"

И не один раз, а последовательно и очень конкретно, ответив на первый, задайте его еще и еще раз - логической цепочкой. И посмотрите, все ли звенья цепочки реально-прочные или где-то есть слабое звено? "Я хочу, чтобы мой сын в четыре года обязательно читал сам себе книги (к примеру). Для чего? чтобы что?

Ответы "потому что ...", типа: потому что я в его возрасте; потому что все должны...; потому что соседская девочка уже, а мой..." не принимаются. Они больше отражают потребность в этом взрослого, а не ребенка.

espero: (Default)
О вопросах уже писала с разных сторон вот здесь и здесь.

Не только ответы, но и вопросы могут многое сказать о желании _действительно_ узнать что-то, о степени проникновения в суть дела или проблемы.
Мне часто задают вопросы, я сама часто задаю вопросы, т.е. я человек вполне закаленный, и знаете, какой для меня, к примеру, самый трудный, а для спрашивающих самый бездумно-легкий?:) - короткий вопрос "КАК?", относящийся к чему-то глобальному, заданный к тому же по почте. Задающий его рассчитывает на короткий исчерпывающий ответ.:)

Например, мой "любимый" из бесполезно-общих: "Как научить (читать или считать, писать, рисовать и далее по всем пунктам)?" Ну скажите, можно на такой вопрос ответить односложно?
Или: "Как там мой... (имя ребенка)?" - это вообще скорее из разряда ритуальных вопросов.

Конечно, когда знаний и опыта в определенной области немного, вопросы носят общий характер. Отвечающий должен задать тучу уточняющих вопросов, чтобы перевести разговор на практическую основу.
По мере освоения дела, и вопросы возникают совсем другие, более "деловые", конкретные.
Конкретные вопросы гораздо продуктивнее для обеих сторон, бесспорно. Но для этого нужно все же хотя бы чуть-чуть быть в теме, т.е. немного потрудиться и самому сделать шаг навстречу. И ребенка задаванию вопросов тоже нужно учить.
Как?:)
На собственном примере, в том числе.:)
espero: (Default)
О вопросах уже писала с разных сторон вот здесь и здесь.

Не только ответы, но и вопросы могут многое сказать о желании _действительно_ узнать что-то, о степени проникновения в суть дела или проблемы.
Мне часто задают вопросы, я сама часто задаю вопросы, т.е. я человек вполне закаленный, и знаете, какой для меня, к примеру, самый трудный, а для спрашивающих самый бездумно-легкий?:) - короткий вопрос "КАК?", относящийся к чему-то глобальному, заданный к тому же по почте. Задающий его рассчитывает на короткий исчерпывающий ответ.:)

Например, мой "любимый" из бесполезно-общих: "Как научить (читать или считать, писать, рисовать и далее по всем пунктам)?" Ну скажите, можно на такой вопрос ответить односложно?
Или: "Как там мой... (имя ребенка)?" - это вообще скорее из разряда ритуальных вопросов.

Конечно, когда знаний и опыта в определенной области немного, вопросы носят общий характер. Отвечающий должен задать тучу уточняющих вопросов, чтобы перевести разговор на практическую основу.
По мере освоения дела, и вопросы возникают совсем другие, более "деловые", конкретные.
Конкретные вопросы гораздо продуктивнее для обеих сторон, бесспорно. Но для этого нужно все же хотя бы чуть-чуть быть в теме, т.е. немного потрудиться и самому сделать шаг навстречу. И ребенка задаванию вопросов тоже нужно учить.
Как?:)
На собственном примере, в том числе.:)
espero: (Default)
Недавно говорила о том, что дети нуждаются не только в наших ответах на их вопросы, но и в наших вопросах.
Хочу продолжить тему.

Вот это известное стихотворение Киплинга по существу является вопросной подсказкой, на основе этих вопросов можно придумать много своих.

Есть у меня шестерка слуг,
Проворных и удалых.
И всё, что вижу я вокруг,-
Всё знаю я от них.

Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: КАК и ПОЧЕМУ,
КТО, ЧТО, КОГДА и ГДЕ.

Если мы задаем ребенку правильные вопросы, он постепенно научится задавать их себе сам.
espero: (Default)
Недавно говорила о том, что дети нуждаются не только в наших ответах на их вопросы, но и в наших вопросах.
Хочу продолжить тему.

Вот это известное стихотворение Киплинга по существу является вопросной подсказкой, на основе этих вопросов можно придумать много своих.

Есть у меня шестерка слуг,
Проворных и удалых.
И всё, что вижу я вокруг,-
Всё знаю я от них.

Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: КАК и ПОЧЕМУ,
КТО, ЧТО, КОГДА и ГДЕ.

Если мы задаем ребенку правильные вопросы, он постепенно научится задавать их себе сам.

Profile

espero: (Default)
espero

April 2015

S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Aug. 23rd, 2017 01:40 pm
Powered by Dreamwidth Studios