Здорово! А у Насти в детском саду из оригами делали картину. На лист А3 наклеивали фигурки. Эта картина у нас на стене висит. Там самые простые фигурки, начиная от елочки.
А вообще оригами - хороший показатель определения конкретного-абстрактного. Многие взрослые, кстати, с трудом отвечают на вопрос своих детей "что это?":)
А с какого возраста у ваших детей получается полностью самостоятельно повторить фигурку? Мы с дочкой ровно в 3 пробовали, очень много приходилось помогать...
"Полностью самостоятельно" - это сами, без подсказок и без помощи? На занятии так не бывает, очень мало времени. Чтобы запомнить последовательность действий, надо несколько раз сложить фигуру. Повторить могут уже знакомые им базовые элементы, которые часто повторяются.
У меня занимаются дети от трех с половиной и старше. Младшие повторяют за мной (я на своем квадратике, они на своем) + помогаю, старшие умеют складывать по чертежу (для них _это_ является подсказкой).
Полезное занятие: голова и руки должны хорошо работать; уметь предвидеть, что получится при складывании "так" или "этак" опять же необходимо.
no subject
no subject
У Совы был еще Совенок, надо его найти.:)
Про каждую фигурку придуманы/рассказаны истории, найдены подходящие случаю стихи, загадки, песенки и пр.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Есть особый кайф в придумывании естественных связок одного с другим. Чтобы шов был незаметным.:))
no subject
no subject
no subject
"ой" - очень понравилось.:)
А вообще оригами - хороший показатель определения конкретного-абстрактного. Многие взрослые, кстати, с трудом отвечают на вопрос своих детей "что это?":)
no subject
no subject
На занятии так не бывает, очень мало времени. Чтобы запомнить последовательность действий, надо несколько раз сложить фигуру. Повторить могут уже знакомые им базовые элементы, которые часто повторяются.
У меня занимаются дети от трех с половиной и старше. Младшие повторяют за мной (я на своем квадратике, они на своем) + помогаю, старшие умеют складывать по чертежу (для них _это_ является подсказкой).
Полезное занятие: голова и руки должны хорошо работать; уметь предвидеть, что получится при складывании "так" или "этак" опять же необходимо.
no subject
no subject
Зависит от многих личностных факторов и, конечно же, от практики. У все по-разному: от 4 до 5 лет.