это порочность системы(((
если смотреть методические разработки и рекомендации в тех же дет.садах, то там все очень хорошо написано про "обучение учению" и цели и задачи там все правильные, только ведь надо план выполнять и контроль осуществлять, значит нужны меры, а как измерить уровень увлечения учением у ребенка 5-6 лет? проверяют именно что багаж знаний конкретных вещей
и тут на мой взгляд и происходит подмена понятий в обучающем процессе - цели и задачи процесса подменяются мерой и оценкой и им-то и начинают учить, по аналогии с тем ради чего учимся в школе - знаний или оценки, имхо тажа подмена понятий