- "...на листе альбома"(дополнение). Мы складываем листочек на четыре части (пополам и еще раз пополам). Разворачиваем, карандашом по сгибам - линии. Получаются четыре окошечка. Теперь:" В левом верхнем окошечке выглянула буква (цуфра, слово, зверек...)..." и т.д. И моторика, и ориентировка.
- "Домик Игрушек". Четыре стула , ча которых лежат разные игрушки. Ребенок заходит в середину. "Повернись так, чтобы впереди тебя була кукла, а сздади - мячик. Что теперь у тебя слева? Справа?"
- "Путешествия"Изготавливаются одинаковые карты с разноцветными квадратами. Например 3х5. Детям раздаются по одной фишке, игрушке, кораблику .... Ставим фишку на одну клеточку, например на красную в центре, и начинаем питешествие. Аналогично графическому диктанту. В конце проверяем , кто заблудился. ( Дети очень любят эту игру и графические диктанты, в котором им всегда интересно , что же в результате получится. Ведь карандаш должен вернуться в ту же точку.)