Они, конечно, дети - хотя грешно спорить с великими. А вот то, что мы познаем их мир долго, трудно и так и не узнаем всего о них - это бесспорно. Вспомнилось к случаю: К нам пришла работать молодая керамистка, очень в себе уверенная. Одна из моих учениц (8 лет) у нее занимается. Керамистка показывает мне работу девочки, гордая собой-педагогом. Я вижу, что две трети сделано взрослой рукой и говорю: "Но я учу ее с трех лет, знаю ее руку, стиль, манеру - это не она". Та возмущенно: "Какой стиль!!! Какая манера! Какой вообще у ребенка может быть свой стиль? Ее еще учить и учить многие годы, чтобы она хоть что-то правильно делать стала". А девочка талантливая, работает уникально, хотя и не "по правилам". У детей другой взгляд. Я пытаюсь заглянуть в их мир хотя бы уголком глаза. Пытаюсь понять. Когда удается - радуюсь и удивляюсь. И так обидно, что другие не пытаются.
no subject
Вспомнилось к случаю:
К нам пришла работать молодая керамистка, очень в себе уверенная.
Одна из моих учениц (8 лет) у нее занимается.
Керамистка показывает мне работу девочки, гордая собой-педагогом. Я вижу, что две трети сделано взрослой рукой и говорю: "Но я учу ее с трех лет, знаю ее руку, стиль, манеру - это не она".
Та возмущенно:
"Какой стиль!!! Какая манера! Какой вообще у ребенка может быть свой стиль? Ее еще учить и учить многие годы, чтобы она хоть что-то правильно делать стала".
А девочка талантливая, работает уникально, хотя и не "по правилам".
У детей другой взгляд.
Я пытаюсь заглянуть в их мир хотя бы уголком глаза. Пытаюсь понять. Когда удается - радуюсь и удивляюсь.
И так обидно, что другие не пытаются.