Методики обучения чтению. Еще один взгляд.

[espero]

Скажу сразу: мне близок взгляд автора.
Опыт Л.А. Ясюковой и ее выводы соотносятся с моим практическим опытом работы в этой области с дошкольниками и младшими школьниками.

статья Л. Ясюковой "Психолого-педагогические причины неграмотности современных школьников

Comments

[olga-ovodova.livejournal.com]

Выглядит правдоподобно. А что делать-то? Ребенок уже имеется, то ли не так обученный, то ли еще какая причина.

[http://users.livejournal.com/espero_/]

А возраст? Трудности с чтением? с грамотным письмом?
Ольга, к нейропсихологам не обращались? Хорошо бы знать особенности человека.

[olga-ovodova.livejournal.com]

10 лет, 5 класс. Пишет, как слышит, хотя читать умел до школы без всяких там заморочек.
К нейропсихологам собираюсь. Я только недавно узнала об их существовании.

[cristal-clear-m.livejournal.com]

очень интересная статья! может, запостите в игры_разумов?

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Я никогда не возражаю, если материалы из моего журнала перепощивают или ссылку дают. Объясню, почему не проявляю сама инициативы. Когда я инициирую сообщение, я как бы по умолчанию должна быть на посту, отвечать, дебатировать и т.д. А у меня не всегда есть такая возможность.:((( А так - если могу, подключаюсь немедленно, нет - позже подключусь.

[cristal-clear-m.livejournal.com]

ну, вы же знаете, у нас с этим все совсем не строго: захотите/сможете поотвечать - хорошо, нет - сообщники сами меж собой перетрут:))

[http://users.livejournal.com/espero_/]

тогда другой разговор.:)
так и мне интересно, чтобы зубастенькие люди перетерли.:)
перепощу, если вы еще этого не сделали.

[go-away-ira.livejournal.com]

>> «Дети читают бегло?» — «Да, но не умеют делать фонематический анализ». — «Дети пишут грамотно?» — «Да, но не умеют делать фонематический анализ». — «Если они бегло читают и пишут грамотно, зачем им фонематический анализ?» На последний вопрос учителя отвечают ссылками на программу, которая этого требует.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
-----------------------------------------------------------------------------
Да, это стремление приучить к костылям бегающего ребенка меня поражало тоже.
Мой сынишка писал после обучения по традиционному букварю Тихомировой и традиционных методов обучения , настолько грамотно, что некоторые не видя Мишкиных черновиков просто не верили, что это он пишет сам... Такой вот контраст.
Хорошо, что появилась такая статья. Полезна не только для обучения грамоте, но и всем другим предметам, так как призыв учитех тех детей, которые есть - это такая редкость! Спасибо!

[go-away-ira.livejournal.com]

учить тех детей, которые есть :))

[proscovya.livejournal.com]

Я наконец-то внимательно прочитала статью. Большое спасибо за ссылку! Под впечатлением.
Ребенка с садика долбили этим звуковым анализом и теперь он, действительно, пишет "помогайу", например. Я, конечно, рада, что он так хорошо звуки различает :), но какое в этом практическое применение?..
И нас действительно учили по-другому. Мы сначала учились читать и писать, а потом уже разбирали слова по звукам.
Единственное, мало там что-то практических советов :(. Кроме чтения про себя и кубиков Зайцева, которые нам уже поздно осваивать.

Off. А вы только с дошкольниками занимаетесь?

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Да. основная моя работа - с дошкольниками и с теми, кто хотел бы заниматься вне школы. Тем, кто учится в начальной школе, помогаю решить отдельные проблемы.

[botochka.livejournal.com]

спасибо