Делить детей, поступающих в начальную школу, по способностям?

[espero]

Читала результаты опроса: за - 30%, против – 70%.
Естественно. Родители боятся попасть не в класс «А», а в класс отстающих.

Нет надежных методик, определяющих способности в этом возрасте. Одаренность – не массовая категория. Речь должна идти скорее об уровне развития, об опыте.

Не по способностям, а по развитию, по подготовленности. Нужно, чтобы одним не было скучно, а другим трудно.

Comments

Re: Результат предсказуем

[shin1.livejournal.com]

все, что вы описали, в массе своей превращается в морозильники и нацклассы и гимназии

Re: Результат предсказуем

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Вы в принципе против любого деления для начинающих? И по способностям, и по развитию-поготовленности?
Или из-за того, что нет уверенности в компетентности людей, работающих в сфере образования?

Чем плохо временное разделение первоклассников по тому принципу, о котором я говорю в основном посте? Если понимать школу, как то место, куда приходят учиться (за знаниями, то есть), это могло бы сберечь здоровье и не отбило желание учиться. Лучше, когда всё валится в кучу и подгоняется под стандарты?