Обучение чтению как задача основная и побочная
Невозможно всех детей учить одинаково.
Когда начинаешь какое-либо дело, хорошо бы знать о возможных дорогах, ведущих к цели, чтобы выбрать подходящую.
Цель – обучение чтению. Понятно. Дальше нужно определиться с задачами: обучение чтению будет основной задачей или побочной? От этого выбора зависит стратегия: подходы, выбор методики, пособий, игр и пр.
1. Обучение чтению – основная задача.
В этом случае занимаемся только обучением чтению, т.е. это будут целевые занятия без отклонения от прямой линии, ведущей точно к цели.
Такой подход принесет желаемый результат в том случае, если ребенок сам очень хочет научиться читать и ему не требуется дополнительной мотивации; или же он достаточно зрел для обучения чтению и "прямой" путь предпочтительнее.
Разного рода буквари рассчитаны именно на такой подход.
Для взрослого этот вариант, несомненно, проще, а вот детям он подходит далеко не всегда.
( дальше )
Когда начинаешь какое-либо дело, хорошо бы знать о возможных дорогах, ведущих к цели, чтобы выбрать подходящую.
Цель – обучение чтению. Понятно. Дальше нужно определиться с задачами: обучение чтению будет основной задачей или побочной? От этого выбора зависит стратегия: подходы, выбор методики, пособий, игр и пр.
1. Обучение чтению – основная задача.
В этом случае занимаемся только обучением чтению, т.е. это будут целевые занятия без отклонения от прямой линии, ведущей точно к цели.
Такой подход принесет желаемый результат в том случае, если ребенок сам очень хочет научиться читать и ему не требуется дополнительной мотивации; или же он достаточно зрел для обучения чтению и "прямой" путь предпочтительнее.
Разного рода буквари рассчитаны именно на такой подход.
Для взрослого этот вариант, несомненно, проще, а вот детям он подходит далеко не всегда.
( дальше )