Экспресс-подготовка

[espero]

Когда вижу объявления или читаю на обложке пособия «Ускоренная подготовка к школе», «экспресс-подготовка» - аж вздрагиваю.

Скажите, нужно в таком возрасте ускорение/«экспресс»?

Если имеется в виду, что не занимались-не занимались с ребенком, а потом вдруг раз! и за месяц быстренько подготовили его к школе, то это вроде и не подготовили вовсе, а натаскали слегка.

Не поленилась, вчера в книжном открыла сборники с таким многообещающим заголовком: а вдруг там предлагается какой-нибудь принципиально новый подход? Так нет, все вполне рутинно, как и в десятках других сборников, которые лежат рядом.

Ну, ладно, здесь это просто рекламный слоган, как и объявление, типа «алфавит и обучение чтению детей 2-х лет за три занятия». Если кто-то ведется на это, веря в чудеса, это его дело.

А если вы идете с ребенком четырех-пяти лет на занятия и там действительно настоящий интенсивный экспресс-курс? Сразу возникает вопрос: за счет чего ускоряем-то? Для чего? И кому это нужно?
Вам и вашему ребенку нужно?

cross-post rukids
cross-post psy_baby

Comments

[sashura.livejournal.com]

Про подготовку к школе, не знаю, а вот ситуацию, в которой мне (в смысле, моему ребенку), может потребоваться именно ускоренный курс года в 4, могу с легкостью представить. Ребенок знает большенство букв, пытается читать, не получается, он злится. Ребенок хочет сейчас уметь, а не сейчас учиться. Думаю, что в такой ситуации курс из пяти-шести занятий может очень помочь.

И это не будет "за счет чего-то". Если мы сейчас немножко поменьше порисуем и побольше почитаем, то потом мы можем вдоволь рисовать все то, про что прочитали. Что-нибудь типа издать свою собственную книжку-малышку. Берем текст, разбиваем на маленькие кусочки, рисуем к ним картинки, сканируем, добавлаем текст к картинкам, печатаем, сшиваем, переплетаем, показываем с гордостью всем родственникам и знакомым :)

[logpoint.livejournal.com]

Да правильно все говорите. При том условии, что у ребенка останется устойчивый интерес к чтению. Есть интерес, и он подогревается - конечно, стоит выучить. И если сам ребенок читает - очень хорошо. У меня вот ребенок жутко обожает читать станции метро. Задумчиво, долго, но читает про себя и выдает результат :)

Но можете себе представить ситуацию, когда родитель думает - так, а чего это у меня ребенку уже пять, уже в школу скоро, а она до сих пор только с буквами играет? А давайте-ка мы ее читать научим слова и предложения. Вот так научим. И вот так. И вот так еще этим боком. Вполне жизнеспособная ситуация. В ее процессе интерес к чтению может исчезнуть.

И еще маленькая деталь. По отзывам учителей пятого класса, к которым приходят дети из началки. Во-первых, небольшая часть детей, невзирая ни на что, читать таки не умеет или читает по слогам. Еще часть (побольше) умеет, но прочитанного не понимает, упор на технику чтения, а не на содержание. Не так их мало, этих детей. И вот что настораживает - не так уж мало из них очень продуктивно учили читать до школы. Ну не совпали родители со школой. Детей взялись переучивать - и разучили. Кто виноват? А черт его разберет. Только ребенок-то не виноват.

[sashura.livejournal.com]

Но можете себе представить ситуацию, когда родитель думает - так, а чего это у меня ребенку уже пять, уже в школу скоро, а она до сих пор только с буквами играет? А давайте-ка мы ее читать научим слова и предложения. Вот так научим. И вот так. И вот так еще этим боком. Вполне жизнеспособная ситуация. В ее процессе интерес к чтению может исчезнуть.
Очень легко могу себе это представить. Вот чего я представить не могу, так это почему при этом должен исчезнуть интерес. Неужели же нет способа пятилетку заинтересовать? Ну устройте игру какую-нибудь, скажем, клад искать по последовательным письменным инструкциям или еще что-нибудь в таком духе. Или просто читать что-нибудь по очереди: ребенок читает заголовок главы, мама читает все остальное. Я никогда об этом особенно не задумывалось (дети еще слишком маленькие), но думаю, таких приемов должно существовать достаточно много.

[http://users.livejournal.com/espero_/]

sashura
Я не о такой экспресс-подготовке говорила.:)

Те занятия, что вы описываете, это курс (как направление), учитывающий сегодняшние интересы и желания ребенка, а вы лишь хотите ему помочь пройти путь от НЕумения, к умению читать. Если ваша помощь будет умелой, такие занятия принесут ребенку радость.

[sashura.livejournal.com]

Ага, еще бы где-нибудь научиться этой самой умелой помощи :). Только, боюсь для этого потребуется еще одно (а может и не одно) высшее образование. Хотя, наши родители как-то справлялись - мы-то все к школе читать/писать/считать умели, и вроде как и потом не слишком разлюбили...

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Еще одно высшее образование - не панацея, оно даст только академические знания.:)
Самообразование - да, если нужно что-то узнать в конкретной области, чтобы ошибок не наделать, чтобы подпитаться новыми идеями. Для подпитки новыми идеями интернет тоже хорош!:))
А дальше - только умение чувствовать интерес своего ребенка, ловить его, на гребне интересов предлагать разные игры, которые помогут ему научитьСЯ. Вот это "СЯ" особенно подчеркиваю.:) На этом и стояли наши чуткие родители, бабушки-дедушки.