Всегда есть выбор

[espero]

По следам небольшого обсуждения.

Допустим, вы отчетливо понимаете, что Ребёнку необходимо знать, уметь то-то и то-то (вставить нужное).

И понимаете вместе с тем, что в том возрасте, в котором он находится, он, по объективным причинам, не может этим знанием или умением овладеть в полной мере (полностью предвидеть последствия своих и чужих поступков, регулировать свой гнев и свои ожидания, решать логические задачки, варить кашу и жарить яичницу, уметь читать и пр., пр., пр....).

Что будем делать?

"не приставать"? или, напротив, предпринимать отчаянные усилия?

Всё очень просто.:)
Мне кажется, что должно быть четкое понимание того, что у нас есть как минимум два варианта, две позиции при такой ситуации:

1) не ожидать ничего от Ребёнка в силу объективных причин и не ничего не предпринимать в связи с этим;

2) не ождать многого в силу объективных причин, но закладывать базу для того, чтобы желаемое формировалось, т.е. прикладывать определенные усилия, создавать "питательную" среду, делать маленькие посильные шаги в нужном направлении.
Выбор есть практически всегда.
Выбираем.:)

Comments

[sevetra.livejournal.com]

Не знаю, как я буду. Моя мать ничего не ожидала и ничего не делала - она говорила, сколько себя помню - "это твоя жизнь; научиться - можно, а научить нельзя".
Я очень наравномерно развивалась, однако к 13-15 годам научилась автономно разбираться с такими важными вещами, как образование и собственная безопасность, а в 18 слезла с баланса семьи. Это, кстати, ничего не значит, в смысле - что так правильно. И еще - я никогда не чувствовала, что я за родителями "как за каменной стеной" - потому что "это моя жизнь". Тоже, говорят, трындец. Единственное хорошее из этого получилось то, что, единожды научившись барахтаться самостоятельно, я спокойно живу и спокойно решаю важное и не важное в жизни, без впадания в кризис, без мыслей, что "мне же кто-то должне помочь"!
Как быть со следующим поколением нашей семьи, я понятия не имею. Однако мне очень странно предполагать, как я готовлю какую-либо почву и подталкиваю кого-то куда-то маленькими шажками. Иногда помогает разочек самостоятельно повозиться с восстановлением в школе - это наверняка дам прочувствовать, если человек доиграется до того же, до чего и я.

Я, кстати, очень боюсь армии, произвола милиции и так далее, особенно, если рожу мальчика. Мне кажется, многие родители боятся именно того, что ребенок, заигравшись в переходный возраст, вылетит в армию, а не в ВУЗ. И в свете этого я всегда молчу, когда они подталкивают, заинтересовывают, возятся... мне тоже страшно, вместе с ними. Это безнадежная ситуация - потому что родители порох нюхали и знают, что почем, а подросток скатывается ко времени младенчества, ощущает свою семью как непобедимую силу, в т.ч. тягловую, и, маленькими шажками.. может быть.

[http://users.livejournal.com/marik_/]

Чтобы ребенок чувствовал себя "как за каменной стеной", надо помогать, когда просит.
А чтобы не стал бездельником и отвечал за себя - не помогать, когда не просит.
Для многих второе гораздо сложнее....

[sevetra.livejournal.com]

Тоже засада - многие очень быстро учатся "просить"... У меня бывший такой вот. Чуть что - к маме. Дай денежку, реши мои проблемы. В почти 30 лет.

[http://users.livejournal.com/marik_/]

в детстве ему не помогали, когда не просил?

Все же дети ОЧЕНЬ любят делать. Постоянно Я САМ, и просят помочь, только когда самому никак. Куда это пропало к 30 годам? Только от помощи не могло.

[sevetra.livejournal.com]

Вроде, не очень - он первый ребенок. Нормальная такая семья, без гиперопеки выраденной. А толку.
Если честно, я вообще слабо верю в воспитание.