О теории. Крайности - всегда крайности, они остро обозначают полюса. Быть на каком-то полюсе (если это не касается очень принципиальных вопросов) не всегда полезно для личности, ведет к односторонности. О практике. У учителя в нашей системе нет средств к жизни кроме тех, которые он получает за свой учительский труд. Если он начинает работать на пяти других работах, чтобы кормить семью, основная его работа неимоверно страдает: начинается просто "урокодательство", "часодательство". Это унизительно, когда государство не может обеспечить достойные зарплаты, чтобы учитель мог работать _нормально_, а не в экстремальных условиях.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
branchandroot
no subject
Date: 2005-03-14 08:14 pm (UTC)О практике. У учителя в нашей системе нет средств к жизни кроме тех, которые он получает за свой учительский труд. Если он начинает работать на пяти других работах, чтобы кормить семью, основная его работа неимоверно страдает: начинается просто "урокодательство", "часодательство". Это унизительно, когда государство не может обеспечить достойные зарплаты, чтобы учитель мог работать _нормально_, а не в экстремальных условиях.