Новые темы
Jul. 4th, 2012 02:22 pm Кросс-пост из home_school_ng
Когда-то я собирала репродукции картин с читающими людьми, с изображением детей. Сначала это были бумажные листы из разных журналов, потом уже все стало храниться в виртуальных папках. Пора выкладывать.:)
Думаю, не только меня часто раздражают «учебные» картинки для рассказов или описаний. Можно спокойно пройти мимо них и не заметить (исключение, пожалуй, составляют картинки Радлова и то...выбирать нужно). Намного интереснее рассматривать «живые» картины. Интересно подмечать детали – сначала вы обращаете на них внимание детей, а потом, постепенно, дети и сами станут внимательнее относиться к разным деталям. Интересно - придумывать название, словами описывать происходящее; предполагать в сюжетных картинах что, возможно, было «до» и что, возможно, могло бы быть «после» и т.д.
Все это можно будет смотреть в
home_school_ng (и начало уже положено), по тэгам «галерея» и «рассказ в картинке».
____________________
Можно посмотреть вместе с детьми на изображение и дать название картине. Обратите внимание на детали.
Предложите свои варианты в комменте. Потом вместе с детьми можно посмотреть другие варианты названий у других читателей, отметить для себя понравившиеся.
Если картина заинтересовала, можно о ней и еще что-то сказать-написать со слов ребенка или в сотворчестве с ним.
смотреть
Когда-то я собирала репродукции картин с читающими людьми, с изображением детей. Сначала это были бумажные листы из разных журналов, потом уже все стало храниться в виртуальных папках. Пора выкладывать.:)
Думаю, не только меня часто раздражают «учебные» картинки для рассказов или описаний. Можно спокойно пройти мимо них и не заметить (исключение, пожалуй, составляют картинки Радлова и то...выбирать нужно). Намного интереснее рассматривать «живые» картины. Интересно подмечать детали – сначала вы обращаете на них внимание детей, а потом, постепенно, дети и сами станут внимательнее относиться к разным деталям. Интересно - придумывать название, словами описывать происходящее; предполагать в сюжетных картинах что, возможно, было «до» и что, возможно, могло бы быть «после» и т.д.
Все это можно будет смотреть в
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
____________________
Можно посмотреть вместе с детьми на изображение и дать название картине. Обратите внимание на детали.
Предложите свои варианты в комменте. Потом вместе с детьми можно посмотреть другие варианты названий у других читателей, отметить для себя понравившиеся.
Если картина заинтересовала, можно о ней и еще что-то сказать-написать со слов ребенка или в сотворчестве с ним.
смотреть