«Сначала думай, а потом говори».

[espero]

Вполне устоявшееся выражение. Слышали, наверно, не раз от родителей, учителей.
Верна ли такая последовательность?
В каких-то моментах она, безусловно, является правильной. Когда, например, есть опасность наговорить лишнего, когда необходимо включать механизм сдерживания и т.п.

Я сейчас говорю применительно к теме обучения детей. И не детей тоже.:) И не только об обучении.

Так вот, в контексте обучения - это ложный посыл, как мне кажется. Какое-то искусственное ограничение. Оно мешает развитию мысли.
Кто-то подумал и говорит, но ведь многие вещи «думаются» как раз в процессе говорения. То есть сначала надо проговорить что-то, тогда суждение, оформленное словом, становится яснее, видны его недостатки, мысль работает, оно тут же на ходу, корректируется. В обучении детей часто получается, что именно речь запускает полноценный процесс мышления.

Upd. Немного сбоку, но, в общем, к тому же.
Мне, например, бывает легче развивать какую-то тему и искать ответ на вопросы не только размышляя, но и в диалоге с другими. Не думаю, что я одна такая.:)

Comments

по поводу апдэйта

[imperia-chuvstv.livejournal.com]

и у меня бывает, что в процессе донесения до собеседника своей мысли, мне открывается дальнейшее ее развитие; такие откровения, нисходящие на меня в подобные минуты безмерно удивляют и веселят, думаешь: "надо же, если бы я не начала говорить на эту тему, то мне это до сих пор бы не открылось!"

Re: по поводу апдэйта

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Поэтому так люблю вопросы и мысли других по интересующей теме: серые клеточки очень стимулируют. И повороты мысли в процессе иногда та-а-кими неожиданными бывают.:))