Из детского

[espero]

Мышление, точность ответов ребенка на мои вопросы зависит не столько от логики самих вещей, сколько от логики самого Ребенка.

Придумываем предложения сначала простые, потом распространенные. Договорились, что они могут быть и реальными, и фантастическими, сказочными, смешными. По очереди каждый предлагает тему. Помогаем друг другу разными вопросами (какой, что делает, где,зачем)"украсить" предложение. Все всё поняли, веселимся от души.

Вот кто-то предлагает тему "собака". Лиза, когда до нее доходит очередь, ничего вдруг придумать не может, хотя до этого всё получалось замечательно. Миша хочет ей помочь: "Лиз, ну ты скажи какая она, что делает и так далее." На что Лиза в полном расстройстве голосом Малыша из "Карлсона" говорит: "Ну откуда я знаю, какая она... У меня же нет собаки!"

Comments

[rivka-ch.livejournal.com]

И знаете, что хорошо? Что она не боится это сказать.
Для меня такая логика наиболее приятна (но это мои тараканы и тараканчики:), потому что это правда. В моем детстве (голосом занудной старухи) так было нельзя...

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Вроде бы мои не боится что-нибудь «не так» сказать. Специально обращаю на это внимание, ну и над собой тоже работаю.:)
К тому же, я думаю, что в таких случаях как этот, ребенок что думает, то и говорит. В своей логике. Вот эту логику я тоже ценю, мне это каждый раз служит важным напоминанием и учит важным для меня вещам, не дает заморозиться в своей взрослости.

А что значит, «в моем детстве так было нельзя»?
В школьном детстве, может, и приходилось себя контролировать, но в дошкольном все же непосредственность и *своя* логика побеждают, это сильнее "нельзя".

[rivka-ch.livejournal.com]

Нет, мне в дошкольном возрасте не повезло:)

[http://users.livejournal.com/espero_/]

:((