May. 3rd, 2006
Всегда есть выбор
May. 3rd, 2006 11:06 amПо следам небольшого обсуждения.
Допустим, вы отчетливо понимаете, что Ребёнку необходимо знать, уметь то-то и то-то (вставить нужное).
И понимаете вместе с тем, что в том возрасте, в котором он находится, он, по объективным причинам, не может этим знанием или умением овладеть в полной мере (полностью предвидеть последствия своих и чужих поступков, регулировать свой гнев и свои ожидания, решать логические задачки, варить кашу и жарить яичницу, уметь читать и пр., пр., пр....).
Что будем делать?
( Read more... )
Допустим, вы отчетливо понимаете, что Ребёнку необходимо знать, уметь то-то и то-то (вставить нужное).
И понимаете вместе с тем, что в том возрасте, в котором он находится, он, по объективным причинам, не может этим знанием или умением овладеть в полной мере (полностью предвидеть последствия своих и чужих поступков, регулировать свой гнев и свои ожидания, решать логические задачки, варить кашу и жарить яичницу, уметь читать и пр., пр., пр....).
Что будем делать?
( Read more... )
Всегда есть выбор
May. 3rd, 2006 11:06 amПо следам небольшого обсуждения.
Допустим, вы отчетливо понимаете, что Ребёнку необходимо знать, уметь то-то и то-то (вставить нужное).
И понимаете вместе с тем, что в том возрасте, в котором он находится, он, по объективным причинам, не может этим знанием или умением овладеть в полной мере (полностью предвидеть последствия своих и чужих поступков, регулировать свой гнев и свои ожидания, решать логические задачки, варить кашу и жарить яичницу, уметь читать и пр., пр., пр....).
Что будем делать?
( Read more... )
Допустим, вы отчетливо понимаете, что Ребёнку необходимо знать, уметь то-то и то-то (вставить нужное).
И понимаете вместе с тем, что в том возрасте, в котором он находится, он, по объективным причинам, не может этим знанием или умением овладеть в полной мере (полностью предвидеть последствия своих и чужих поступков, регулировать свой гнев и свои ожидания, решать логические задачки, варить кашу и жарить яичницу, уметь читать и пр., пр., пр....).
Что будем делать?
( Read more... )