>>Я все же за то чтобы не учить детей чтению специально. Эти усилия не стоят результата. "специально" - это как?
Мои наблюдения: есть разница: специально=насильно и специально этим заниматься, потому что трудно дается и необходима помощь. Можно ведь ждать и до десяти лет. А можно делать шаги навстречу этому умению гораздо раньше и это не будет насилием.
Вот в школе в 1-м классе _специально_ учат ВСЕХ и по одному буварю, невзирая на готовность - это одно.
Ко мне, например, _специально_ дети приезжают на занятия - это другое.
Не учат _специально_ до школы вообще, ждут когда проявит желание. Читать ребенок начинает учиться уже в школе - и ... ужасный дискомфорт, у ребенка начинается невроз, т.к. он не может прочитать условие задачи (значит и не может вовремя ее решить), ему трудно читать даже коротенькие тексты, отстает от класса по этой причине и приходится заниматься этим специально, помогать - третье.
Я за то, чтобы учить НЕ специально, прикладным способом, вплести эти занятия в повседневную жизнь, чтобы учился мимоходом. Младшие 3,5-4-5 лет так и научаются. Когда приходят дети за три-четыре месяца до школы, это "мимоходом" уже не получится, время упущено, надо _специально_ заниматься. Но и при этом раскладе такое "специальное" обучение может поставлено по-разному.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
branchandroot
Надо ли учить читать "специально" - это большой вопрос
Date: 2005-03-05 09:23 pm (UTC)>>Я все же за то чтобы не учить детей чтению специально. Эти усилия не стоят результата.
"специально" - это как?
Мои наблюдения:
есть разница: специально=насильно и специально этим заниматься, потому что трудно дается и необходима помощь. Можно ведь ждать и до десяти лет. А можно делать шаги навстречу этому умению гораздо раньше и это не будет насилием.
Вот в школе в 1-м классе _специально_ учат ВСЕХ и по одному буварю, невзирая на готовность - это одно.
Ко мне, например, _специально_ дети приезжают на занятия - это другое.
Не учат _специально_ до школы вообще, ждут когда проявит желание.
Читать ребенок начинает учиться уже в школе - и ... ужасный дискомфорт, у ребенка начинается невроз, т.к. он не может прочитать условие задачи (значит и не может вовремя ее решить), ему трудно читать даже коротенькие тексты, отстает от класса по этой причине и приходится заниматься этим специально, помогать - третье.
Я за то, чтобы учить НЕ специально, прикладным способом, вплести эти занятия в повседневную жизнь, чтобы учился мимоходом. Младшие 3,5-4-5 лет так и научаются. Когда приходят дети за три-четыре месяца до школы, это "мимоходом" уже не получится, время упущено, надо _специально_ заниматься. Но и при этом раскладе такое "специальное" обучение может поставлено по-разному.