"Опять двойка..."

[espero]

hitrjuga попросил мнений на тему «двойка учит жестокости».

Я об этом думаю в другом ключе.
Хочется, чтобы отметки были просто отметками, которые оценивают реальные знания, но не оценивают ученика, как личность.
Хочется, чтобы так к ним относились и ученики, и родители. И чтобы у обеих сторон (детей и родителей)зависимости не было от отметок, а у учителей, чтобы отметки не были карающим инструментом (это тоже зависимость).
Эх, вот о чем бы писать статьи...

А вы как о двойках думаете? с позиций бывших школьников и с родительских позиций.

Comments

[banga-73.livejournal.com]

Мы сейчас переходим в другую школу, в этой школе отметки, к сожалению, не зависели от знаний. И за 2 года я приучила Настю не обращать внимания на оценки, а на реальные знания. Т.е. единственным критерием ее успешности была я. Я понимаю, что это не здорово, но... Теперь надо будет в новой школе переучивать, что учитель - это тоже человек, к мнению которого стоит прислушиваться. Здесь для Насти 2-ка была не очень хорошей отметкой, которая не побуждала ни к каким дальнейшим действиям. Хотелось бы, чтобы 2-ки (да и вообще отметки) ставились за знания, а не за "забыл дома тетрадку". Исключение составляют случаи, когда все сдают тетради, ребенок до урока не предупредил учительницу, что тетради с д/з нет, а "вспомнил" только когда оказалось, что надо сдавать.

Для меня в детстве 2-ка была чем-то ужасным из-за чего будут сердиться родители. Но никак не действовала на меня сама по себе, т.е. только в проекции родительского восприятия. В принципе, остальные отметки также.

[ddodo.livejournal.com]

+1 :)

[http://users.livejournal.com/espero_/]

К сожалению, это самый распространенный вариант и есть, когда отметка становится средством манипулирования и давления...