(no subject)

[espero]

Услышала сегодня горькое мнение самих учителей, что преподавание – сейчас в нашей стране - это роскошное хобби, это то, что может себе позволить жена богатого мужа или чья-то обеспеченная дочка. Или же люди идут в школу от безысходности.

Comments

[sperans.livejournal.com]

Ну не надо, не все так думают.
У меня муж учитель. _Муж_.

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Так и я не согласна, есть кто-то и между этими двумя категориями. Знаю приличное количество людей, которые работают в школе, потому что _хотят_ там работать. И работают. А деньги они зарабатывают частными уроками или другими какими-то подработками. То есть все равно почти хобби получается.

Вот нашла ссылку:
http://echo.msk.ru/programs/assembly/35087/index.phtml

[sperans.livejournal.com]

Ну, две ставки плюс классное руководство уже дают приличный результат, если категория не самая низкая. И плюс частные уроки, да. Получается ничего себе. Не особое богатство, но и не бедность... Коллеги моего мужа вон по заграницам ездят :)

[ash-tree.livejournal.com]

Эти две ставки еще попробуй возьми :( Моя мама ушла из школы после девяти лет на 17-ти часах -- потому что все остальные часы директор отдавал пенсионерам. А теперь плачется: "Куликова ушла -- кто медалистов выпускать будет?"

[http://users.livejournal.com/espero_/]

В Москве еще ничего, а вот подальше... Двух ставок каждому не наберешь, да и частные уроки не всегда найдешь в небольших городах.

[shaltay.livejournal.com]

Прочитала ссылочку... Беседа оставляет впечатление какой-то жуткой убогости беседующих. У вас не сложилось?

[baba-lena.livejournal.com]

В Сашкиной школе очень плохо с учителями.Львиная доля еще тех, у кого я сама училась.Пенсионеры.
Из молодых выделяется учитель информатики, который ведет информатику, физику, физкультуру в началке и ездит в какой-то интернат совместителем. Это ужасно. И грустно.

[http://users.livejournal.com/espero_/]

Не то слово.

:-(((

[natasha-roman.livejournal.com]

У нас то же самое. Поуходили также многие хорошие учителя, которые были еще в мое время. А новых почти не пришло. В первом классе нет почти никаких доп. предметов. Учителя музыки нет, физкультура в декрете. Наша учительница начальных классов (превосходный человек и педагог!) ведет кроме нашего класса еще биологию и труд. И получает что-то менее 10 тысяч. Вероятно у нее не очень большой стаж (?) так как 2 детей... Частные уроки ей тоже не взять - специализация не та, сами понимаете. С английским тоже проблемы - одна учительница на всю школу, уже "зарывается"... Все боятся, что и она уйдет, уж ей не проблема найти частников. Я знаю, в некоторых школах учителей принимают на платной основе (родители скидываются и оплачивают занятия). Мы пытались так к себе в класс взять прекрасную учительницу музыки, но директор не решился... Я так понимаю, это не законно и он не стал рисковать.
Мои знакомые педагоги тоже считают, что преподавать в школе - хобби, и могут это только те, у кого есть другой источник доходов. Моя знакомая учитель английского это себе позволить не может, поэтому живет частниками...

[ash-tree.livejournal.com]

Есть люди, которые из школы никогда не уйдут, потому что не мыслят себя иначе. Их очень жалко, потому что им очень тяжело приходится. В общем нынешняя ситуация привела к тому, что в школе остались в основном очень плохие и очень хорошие учителя. Первых больше.
Есть еще одна многочисленная категория (кроме дочек или жен богатых людей и тех, кому больше некуда идти) -- те, кто буквально выколачивает деньги из учеников. Вообще, мне кажется, если правительство не изменит своего отношения к школе, то скоро у нас станут очень популярны частные школы, образование станет платным.

[http://users.livejournal.com/espero_/]

(мрачно)Не думаю, что в ближайшем будущем отношение изменится.

[ash-tree.livejournal.com]

Ужасно жалко на это смотреть. Я прихожу в нашу школу, в которой учились мы с сестрой и мама, в которой мама работала -- когда-то это была лучшая школа в городе, а сейчас на нее грустно смотреть. Там остались только пенсионеры (я ничего не имею против пенсионеров, если они могут работать, у нас учитель физики был -- ему было 80, когда его "ушли", так он до сих пор в мединституте читает; но те, кто там остался -- они не могут!) и откровенные взяточники, при встрече с которыми я по молодости лет с трудом удерживаюсь от желания плюнуть в лицо.. И я не могу осуждать тех, кто ушел: у них дети, у них часто и мужья тоже учителя, а в провинции учитель в госшколе получает гораздо меньше, чем в любой из столиц.

[lerabel.livejournal.com]

Полностью соглашаюсь с этой сентенцией. Я проработала несколько лет в муниципальной школе искусств и восхищалась энтузиазмом работающих там дам: сколько времени и сил тратят они на детей, готовят программы и выступления, возят в консерваторию, на смотры, на конкурсы... Какие чудесные, талантливые растут дети! Зарплата у этих учителей была смешная - ниже, чем в общеобразовательной школе.
Уже позже узнала, что почти у ВСЕХ - очень хорошо зарабатывающие мужья...

В связи со всем вышесказанным работаю теперь в частном учебном заведении, и в обычную школу не пойду, сколько бы ни звали...

[shaltay.livejournal.com]

То, что "хобби" по ряду формальных признаков, могу согласиться. А вот насчет "роскошное" - это они себе польстили. :-)

На самом деле, да, это сейчас в нашей стране очень "кривая" профессия, которая не обеспечивает, в большинстве случаев, приемлемого уровня жизни, при очень высокой занятости, высокой регламентированности, ответственности и подотчетности, а также внутренне противоречивых требованиях...

Строго говоря, на трезвую голову в такую сферу не пойдешь. ;-)

Однако, эта профессия имеет и ряд неочевидных преимуществ (скорее психологического, нежели социального плана), которые позволяют многим существовать в ней "несмотря на..." Например, возможность "сеять разумное, доброе, вечное" или, по крайней мере, верить, что делаешь это. Или удовлетворять свою потребность в доминировании, которую не получается удовлетворить в других сферах жизни. Или возможность вести размеренный и предсказуемый образ жизни.

Вот, только не уверена, что "естественный отбор" ведомый такими факторами идет на благо нашей системе образования.

В школе сейчас таки работают разные люди. И с разной мотивацией. Но, да, те, для кого важно материально обеспечивать семью, либо в школе не задерживаются, либо изыскивают источники дохода не предусмотренные нашей системой образования. И это плохо. Плохо и то, что человек "работает не за деньги". И то, что будучи учителем и имея потребность в деньгах, он мутирует со временем, либо во взяточника, либо в загнанную лошадь.

[feruza.livejournal.com]

Народ спорит... но... я соглашусь...
Подавляющее большинство учителей в обычных школах - опустившиеся уставшие неудачники...
Я вот сейчас обдумываю для себя возможность пойти в школу учителем русского языка. Так именно потому, что муж кормит, а на работе наслаждаться творчеством только...

Тема про маленькие зарплаты учителей - просто ужасна... Я не понимаю, как люди могут выживать на эти деньги...

[feruza.livejournal.com]

Да, оговорюсь, что большинство - это не значит - ВСЕ:)

Пойти в школу... ради творчества...

[shaltay.livejournal.com]

Хотите добрый совет? Если собираетесь в школу учителем, чтобы наслаждаться творчеством, то ГЛАВНЫМ КРИТЕРИЕМ (!!!) выбора школы, в которую стоит идти работать должен быть выбор начальства - директора школы, завуча по учебной части и руководителя методического объединения предметников, в рамках которого вы будете работать. Если со всеми тремя вы сможете найти общий язык, если это люди, которых вы сможете уважать и с жизненной и профессиональной позицией которых, вы в основном согласны, - добрый путь. Если же с начальством не повезет... Вряд ли удастся проработать долго и с удовольствием. Либо одно, либо другое, либо ни того, ни другого.

Re: Пойти в школу... ради творчества...

[feruza.livejournal.com]

Спасибо за совет...Это действительно важно... потому что дети - они везде дети. А вот начальство...

Re: Пойти в школу... ради творчества...

[sperans.livejournal.com]

про критерий я согласна на все триста процентов :)
все хорошие школы, котоыре я знаю, сделал директор. И вокруг личности директора всё строится.

[olga-ovodova.livejournal.com]

Очень похоже на правду. Есть еще категория людей, которые всю жизнь в школе и деваться им некуда, да и работу свою любят, но она стремительно уходит на пенсию, а взамен жен и дочек маловато приходит.

[maria-d.livejournal.com]

В одной из древних цивилизаций, кажется, греческой - считалось очень стыдным брать деньги за обучение, а не добывать их тем делом, которому обучаешь. Довольно мудрое правило, по-моему :-)) А ещё, например, математики-физики-биологи "раньше" (это уже сотни лет назад) были только из "независимо обеспеченных", потому что эти дела не приносили денег. Тут баланс какой-то должен быть между "это меня кормит" и "меня кормит совсем другое, к этому не относящееся" - потому что обе эти крайности ведут к уродствам.

[sperans.livejournal.com]

интересная позиция.
Кстати, перекликается, кажется, с высказанной мной выше версией "писать учебники"...

[maria-d.livejournal.com]

Интересный там разговор... Про потолок: можно создавать авторские школы. Этим, ага, после сорока хорошо заниматься, когда зрелость и связи нарастут.

[http://users.livejournal.com/espero_/]

О теории. Крайности - всегда крайности, они остро обозначают полюса. Быть на каком-то полюсе (если это не касается очень принципиальных вопросов) не всегда полезно для личности, ведет к односторонности.
О практике. У учителя в нашей системе нет средств к жизни кроме тех, которые он получает за свой учительский труд. Если он начинает работать на пяти других работах, чтобы кормить семью, основная его работа неимоверно страдает: начинается просто "урокодательство", "часодательство". Это унизительно, когда государство не может обеспечить достойные зарплаты, чтобы учитель мог работать _нормально_, а не в экстремальных условиях.

[maria-d.livejournal.com]

Учителям "хорошо" в считанных странах: Японии, например, или Норвегии. А так можно смотреть по профессиям статистику смены работы, самоубийств, психических расстройств и неврозов и так далее. Учителя обычно попадают в первый десяток опасных профессий.