espero: (cofe)


фотография с сайта fotki.yandex.ru
espero: (cofe)
Кросс-пост из home_school_ng

Когда-то я собирала репродукции картин с читающими людьми, с изображением детей. Сначала это были бумажные листы из разных журналов, потом уже все стало храниться в виртуальных папках. Пора выкладывать.:)

Думаю, не только меня часто раздражают «учебные» картинки для рассказов или описаний. Можно спокойно пройти мимо них и не заметить (исключение, пожалуй, составляют картинки Радлова и то...выбирать нужно). Намного интереснее рассматривать «живые» картины. Интересно подмечать детали – сначала вы обращаете на них внимание детей, а потом, постепенно, дети и сами станут внимательнее относиться к разным деталям. Интересно - придумывать название, словами описывать происходящее; предполагать в сюжетных картинах что, возможно, было «до» и что, возможно, могло бы быть «после» и т.д.

Все это можно будет смотреть в [livejournal.com profile] home_school_ng (и начало уже положено), по тэгам «галерея» и «рассказ в картинке».
____________________

Можно посмотреть вместе с детьми на изображение и дать название картине. Обратите внимание на детали.
Предложите свои варианты в комменте. Потом вместе с детьми можно посмотреть другие варианты названий у других читателей, отметить для себя понравившиеся.

Если картина заинтересовала, можно о ней и еще что-то сказать-написать со слов ребенка или в сотворчестве с ним.

смотреть
espero: (НГ)
Постоянно идут разговоры о том, что должна школа, что должен учитель.
Школа должна. Да.
Но.
Давайте лучше поговорим о практических вещах. О том, кто что может, а кто чего не может.
Учитель может не всё. Есть то, что могут сделать родители, а учитель не может.
Вот, к примеру, если говорить о контроле знаний.
Как учитель контролирует знания? По уже полученному продукту. Нет ошибок в домашней, в контрольной работе, в диктанте – материал усвоен; есть ошибки – значит, правила-тема-учебный материал не усвоены. Так (чаще всего)и происходит контроль в школе – по конечному продукту.

Контроль же по самому процессу приобретения знаний учителю осуществлять трудно. Как учитель может узнать о занятии ученика дома, о том, как он делает домашние задания, о трудностях в процессе работы конкретного ученика?

Некрасиво, неправильно написаны буквы? не может стихотворение наизусть рассказать до конца? не может изложить своими словами параграф учебника (хотя говорит, что учил) – это учителю видно и понятно сразу. Причины же неудач у каждого могут быть свои.
Конечно, учитель объясняет на уроке правильные приемы работы, но как его понял каждый ученик, насколько усвоил объяснения и как применяет и применяет ли вообще эти приемы в домашней работе?
Родители как раз видят именно процесс домашней работы и могут помочь в этом.

Как писал Бардин, контроль знаний по продукту и контроль по процессу необходимо различать.
Совершенно понятно, как мне кажется, что в случае возникающих трудностей или неудач, помощь ребенку нужна с двух сторон.

Если же говорить о домашнем обучении, то родителям нешкольников это тоже надо иметь в виду.
espero: (book)
Зарегистрировалась на livelib и зависла, читая отзывы, отмечая интересные для себя книги.
Спасибо [livejournal.com profile] sveta_vas за напоминание о сайте и доброжелательные советы.
espero: (book)
Вы знаете, у меня собрана неплохая библиотека педагогической и психологической литературы.
Отдельную полку занимают книги по теме "подготовка к школе".
Разбираю сейчас книги и вспомнила, что уже давно хотела упомянуть об одной.


Бардин К. В. "Подготовка ребенка к школе" М.: Мозаика-Синтез, 2003г.

Книжка тонкая (всего 96 страниц), в мягкой обложке, но я считаю, что она стОит многих толстых томов. Это то, что нужно для родителей: все по делу, кратко, понятно, точно.

Рекомендую.
espero: (book)
Сейчас - это сейчас, вчера, сегодня ночью и т.д.
Я продолжаю читать все книги Анны Гавальда (спасибо всем за советы и рекомендации).
Одновременно еще раз читаю Максима Кронгауза, но уже в книжном (подаренном) варианте:
espero: (НГ)
Продолжаем разговор о давних постах.

Сегодня это будет разговор о стихах.
Увидела вчера в своей френдленте вопрос в подзамочном посте:
>>…а зачем непременно учить стихи наизусть?

Дублирую сюда свой короткий ответ.
НГ:
Когда мы рассказываем друг другу на занятиях стихи, то основная цель у меня такая: чтобы самое лучшее чужое (написанное другими) стало своим.
Такое благородное присвоение получается, когда ты сможешь полностью прочувствовать чужое, прочувствовать «по-своему», то есть рассказать наизусть.
Все так называемые дидактические задачи (развитие чувства рифмы, ритма, развитие памяти и т.п.) - побочные, попутные.


О технической стороне вопроса я писала раньше (оказывается, сто-о-олько лет прошло)...
Ниже размещаю этот пост.
Read more... )
=========================================

Интересны и сегодняшние комментарии…:)
espero: (cofe)
Трудно не заметить, что темы и вопросы вообще и, в частности, здесь, в ЖЖ, через определенное время повторяются.

Я подумала: а почему бы не давать ссылки на давние мои посты? Мысль, конечно, не новА, но... Вряд ли кто-то будет рыть вглубь на 5-7 лет назад в моем журнале. Так я могу помочь.:) Как вы думаете?

______________________

update
буду писать под тэгом "новое-старое":
http://users.livejournal.com/espero_/270457.html
espero: (book)
У меня практически никогда не получается читать что-то тогда, когда все читают и обсуждают. Я помню, помню, что хорошие отзывы были, что стОит и мне попробовать, но... почему-то откладываю, просто не могу себя уговорить. Что это, доктор?

И вот. Вчера поздно вечером, в грозу, начала читать "Просто вместе" Анны Гавальда. Пока не дочитала, не заснула. Из редких для меня книг, когда, что называется, ни прибавить-ни убавить.

Последствия.
Сегодня утром проснулась в хорошем настроении (а утро для меня добрым не бывает никогда).
Захотела на вечер заранее приготовить еще одну книгу этого автора. И что? Начинала читать то одну, то другую, то третью - ни на чем не смогла остановиться.:( Видимо, с первой прочитанной книгой планка сразу стала очень высокА...

Так и сижу.:( Уж вечер наступил, уже Португалия с Данией сыграли 3:2, а книги на ночь нет. Посоветуйте, пожалуйста, какую следующую книгу Говальды взять.
espero: (cofe)
Победа в финале "Ролан Гаррос"!
+
"карьерный" "Большой шлем"
+
звание первой ракетки мира



точка финала )
Смотрели? Я с большим интересом и с большой радостью.
Жду мужского финала. Не знаю еще за кого болеть, раз Роджера Федерера не будет.
espero: (cofe)
Начинаю постепенно переключаться на другой образ жизни.

Если я дома, то лучший вид отдыха для меня - заниматься своими делами и одновременно смотреть теннисные турниры.
Вот как сегодня:


Шарапова вышла в 1/4 финала. Вчера и сегодня смотрела самые разные потрясающие матчи.
Динара Сафина интересно комментирует, мне нравится ее слушать.
espero: (Default)
Начинаю постепенно переключаться на другой образ жизни.

Если я дома, то лучший вид отдыха для меня - заниматься своими делами и смотреть теннисные турниры.
Вот как сегодня.


Шарапова вышла в 1/4 финала. Вчера и сегодня смотрела самые разные потрясающие матчи. И Динара Сафина интересно комментирует, мне нравится ее слушать.
espero: (cofe)
Тем более, что очень давно не была в Петербурге.


(фотография с сайта http://www.spbtravel.ru)

Перекрестная ссылка: Петербургские реки

Продолжаю мечтать о механизме немедленного перенесения меня в любую точку и на любое расстояние с пребыванием на месте хотя бы 3-4 часа.

А вы сейчас где хотели бы оказаться? Покажите свое сегодняшнее желание или просто скажите о нем.:)
espero: (cofe)
Выброшенная на берег рыба.
Где я? С какой стороны ветер?
Учебный год завершён.

И так 300 летвсегда начинается лето.:)
А у вас?
espero: (book)
1 июня в течение суток на Лабиринте была возможность льготно заказать детские книги. У меня уже много чего было в корзине, я помнила, помнила... но срочная работа диктовала режим... В общем, когда я спохватилась в ночи, было уже поздно. Ну и ладно, потом пересмотрю и скорректирую отложенное, пусть себе лежат, ждут. В ближайшее время закажу только учебные пособия для детей на следующий учебный год.

Было намерение рассказать о новых книгах и учебных пособиях, но сейчас хочу обратить ваше внимание на две книги, которые стоят особняком.
Это книги издательства Клевер Медиа Групп. Моя книжная тропа с названным издательством ранее пересеклась лишь однажды, случилось это с чУдными книгами Айяно Имаи "Кот в сапогах" и "Приключения Честера", так как в других книгах иллюстративный ряд настолько был мне чужд, что их приобретение не рассматривалось. В этих двух книгах "иллюстрации" (да, вот так, в кавычках) Жака Деспре меня тоже не вдохновили ни разу, но содержание все же перевесило.
Книги эти для подрощенных читателей, которые готовы задуматься или уже задумались о смысле жизни, о характерах людей, о их взаимоотношениях в философском смысле. Вы и сами знаете, что на такие темы с ребенком всегда непросто разговаривать, я думаю содержание этих книг несомненно поможет родителям, поддержит их, подскажет темы.

Оскар Бренифье. Большая книга характеров содержание )

Оскар Бренифье. Главная книга противоречий содержание )
espero: (cofe)
У меня проблема. Или не у меня, но стала моей. Вторую неделю не могу писать в свои журналы со стационарного компьютера. Не грузится само поле "новая запись".:((((((
Сейчас пробилась с i-pad'a. У вас такого не было? Вот что делать? В службу поддержки написала, но ответа пока нет.:(
espero: (cofe)
Спешу поделиться: на канале "Культура" встреча с Гарри Бардиным.
espero: (НГ)
дружи со мной.

У Дани вчера случился языковедческий шок. Так как вопросов всегда накапливается много за те несколько дней, пока мы не видимся, то я посоветовала ему их записывать или закладки в книги и учебные пособия вкладывать.
На очередное занятие Даня пришел ко мне с внушительным списком вопросов. Все они касались русского языка. И вот. Когда Даня узнал, что в слове "выйти" корень - одна буква "й", он был в удивлении и в восторге от необычного, с его точки зрения, поведения корня.:) Тут же сгенерировал ряд родственных слов с разными приставками, чтобы продлить удовольствие.
espero: (book)
Получила сегодня обе книги Рустама Курбатова [livejournal.com profile] rustam_kurbatov - «Школа в стиле экшн» и «Школа, где можно ходить на уроках...».
Читала фрагменты в его журнале, а теперь владею обеими в "живом" виде.
Рекомендую.

Думала, что за заказанными книжками мне придется идти на почту. Но нет, положили конверт с книгами в почтовый ящик. Обрадовалась и книгам, и способу доставки:)

Profile

espero: (Default)
espero

April 2015

S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Oct. 19th, 2017 12:26 pm
Powered by Dreamwidth Studios