![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Недавно писала о дискуссии "А можно ли, все-таки, научить ребенка читать к 1 - 2 годам?"
Вот еще одна любопытная статья М. Безруких "Читать позже, чем ходить".
Цитата:
Интенсивность обучения обернулась тем, что «Букварь» теперь проходят за 2–2,5 месяца, в то время как раньше на это отводился как минимум год. А ведь навыки письма и чтения сформировать быстро нельзя: это та база грамотности, которую надо закладывать медленно.
Еще одна инновация 90-х: преподаватели стали требовать от родителей, чтобы те приводили в первый класс читающих и пишущих детей. Родители и стараются: ребенку еще трех лет не исполнилось, а его заставляют читать. Это бессмысленно и опасно: у детей, которых научили читать очень рано, формируется неправильный механизм чтения. Даже став взрослыми, они с трудом воспринимают тексты.
С большим уважением отношусь к М.М. Безруких, постоянно рекомендую ее книги, цитировала ее неоднократно.
Статью воспринимаю, как попытку обратить внимание педагогов и родителей на болевые точки.
Понятно, что заставлять ребенка учиться читать нельзя. Об обучении чтению младенцев я уже говорила здесь.
Статья, безусловно, заставляет думать. Но мое мнение не изменилось. Учитывая нынешние условия обучения, я считаю, что лучше, если ребенок научится читать ДО школы. А уж в 4, в 5 или в 6 – это от ребенка зависит. И от умелого подхода обучающих.
Обосновываю это тем, что обучение чтению – процесс очень деликатный, интимный, не только технический, а еще и очень эмоциональный. Обучение чтению должно быть радостным и приятным для ребенка, это аксиома. И торопливость и заданные жесткие сроки здесь неуместны, так же, как и удручающие нормы/замеры скорости чтения и стремление эту скорость чтения вслух (что нелепо) доводить до абсурдных показателей.
Будет ли учитель в школе искать для ребенка индивидуальный подход к обучению чтению? Не будет, просто нет у него такой возможности.
Будет ли у учителя желание и возможность подбирать методику, которая бы подошла ребенку, если у него трудности с обучением чтению? Не уверена. Есть букварь, одинаковый для всех, вот и учись. Это подойдет далеко не всем, особенно при действительно сжатых сроках обучения чтению.
Вот еще одна любопытная статья М. Безруких "Читать позже, чем ходить".
Цитата:
Интенсивность обучения обернулась тем, что «Букварь» теперь проходят за 2–2,5 месяца, в то время как раньше на это отводился как минимум год. А ведь навыки письма и чтения сформировать быстро нельзя: это та база грамотности, которую надо закладывать медленно.
Еще одна инновация 90-х: преподаватели стали требовать от родителей, чтобы те приводили в первый класс читающих и пишущих детей. Родители и стараются: ребенку еще трех лет не исполнилось, а его заставляют читать. Это бессмысленно и опасно: у детей, которых научили читать очень рано, формируется неправильный механизм чтения. Даже став взрослыми, они с трудом воспринимают тексты.
С большим уважением отношусь к М.М. Безруких, постоянно рекомендую ее книги, цитировала ее неоднократно.
Статью воспринимаю, как попытку обратить внимание педагогов и родителей на болевые точки.
Понятно, что заставлять ребенка учиться читать нельзя. Об обучении чтению младенцев я уже говорила здесь.
Статья, безусловно, заставляет думать. Но мое мнение не изменилось. Учитывая нынешние условия обучения, я считаю, что лучше, если ребенок научится читать ДО школы. А уж в 4, в 5 или в 6 – это от ребенка зависит. И от умелого подхода обучающих.
Обосновываю это тем, что обучение чтению – процесс очень деликатный, интимный, не только технический, а еще и очень эмоциональный. Обучение чтению должно быть радостным и приятным для ребенка, это аксиома. И торопливость и заданные жесткие сроки здесь неуместны, так же, как и удручающие нормы/замеры скорости чтения и стремление эту скорость чтения вслух (что нелепо) доводить до абсурдных показателей.
Будет ли учитель в школе искать для ребенка индивидуальный подход к обучению чтению? Не будет, просто нет у него такой возможности.
Будет ли у учителя желание и возможность подбирать методику, которая бы подошла ребенку, если у него трудности с обучением чтению? Не уверена. Есть букварь, одинаковый для всех, вот и учись. Это подойдет далеко не всем, особенно при действительно сжатых сроках обучения чтению.
no subject
Date: 2005-03-05 06:15 pm (UTC)Раньше неоправданная нагрузка на глаза, и кроме того от книжки, прочитанной мамой вслух, больше пользы для души.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Надо ли учить читать "специально" - это большой вопрос
From:Re: Надо ли учить читать "специально" - это большой вопро
From:Re: Надо ли учить читать "специально" - это большой вопро
From:Спасибо
Date: 2005-03-05 07:29 pm (UTC)Обучение чтению должно быть радостным и приятным для ребенка - это как раз не всегда аксиома, так много говорят вокруг о необходимости умения читать чем раньше, тем лучше, не считаясь с индивидуальными обстоятельствами и особенностями каждого отдельного ребёнка.
И просто поделиться: обнаружила у себя очень хорошую книжку из серии "Школа до школы" Сант-Петербургского изд-ва "Норинт", называется "Я читаю слова. Обучающие занятия для детей 5-7 лет" О.В. Оперенова. Понравилось, что задания в ней игрового характера с множеством картинок и направлены на развитие лексики. У нас по ходу чтения получается много разговоров о том, что означает то или иное слово, к какой смысловой категории оно относится, что особенно хорошо для двуязычных.
Re: Спасибо
From:Re: Спасибо
From:Re: Спасибо
From:Re: Спасибо
From:Re: Спасибо
From:no subject
Date: 2005-03-05 08:25 pm (UTC)Т.е. опять мы возвращаемся к тому, что все индивидуально.
Кстати, я тут недавно скачала "Грамматику в картинках" Инны Светловой. Знаете такую? Мне понравилась.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-03-05 08:58 pm (UTC)А как это?
From:no subject
Date: 2005-03-05 09:12 pm (UTC)Почему-то к счету все относятся более лояльно,чем к чтению.
А с вашим постом согласна на 100%
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Прочитав статью
Date: 2005-03-05 09:13 pm (UTC)Re: Прочитав статью
From:Re: Прочитав статью
From:no subject
Date: 2005-03-05 10:24 pm (UTC)Меня не учили - я в 2,5 года приставала сама ко всем подряд, чтобы буквы показывали, и в 3 уже книжки тонкие читала сама.
Сына старшего учила по-всякому чуть ли не с рождения, нормально он читать стал (ну так, чтобы читать книги) - в 6 лет, и с большим интересом. А до этого - ну не нужно ему это было!
Наблюдаю за учениками из "Школы раннего развития" - как бьются с ними девочки-педагоги, которые учат читать. Но вот пришел возраст, для конкретного ребенка подходящий - и он начал.
Сейчас с мелким экспериментирую: буквы в доме висят везде, кубики, магнитная азбука, книжек полно, но специально не учу, наблюдаю - если с ним это мое убеждение подтвердится, видно, верное оно:)))
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-03-06 02:16 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-03-08 08:19 am (UTC)